Onlinevortrag über Zeitverhältnisse und Zeitpraktiken im Ganztag:
Zeitdiagnostisch betrachtet reiht sich der Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung in ein Bündel politischer Entscheidungen ein, die in den letzten 20 Jahren dazu geführt haben, dass die Institutionalisierung der Kindheit im ersten Lebensjahrzehnt weiter voranschreitet. Für viele Kinder bedeutet dies, einen tendenziell größer werdenden Anteil ihrer Zeit in Bildungs-, Betreuungs- und Erziehungsinstitutionen verbringen zu müssen. In diesen Institutionen werden sie mit einem pädagogischen Alltag konfrontiert, der vor allem durch einen starken Zukunftsbezug geprägt ist. Aus zeitpädagogischer Perspektive ist hiermit das Risiko verbunden, dass kindliche Zeitbedürfnisse in der Gegenwart in den Hintergrund rücken und sich damit wichtige Zeitfenster schließen, die grundlegende Voraussetzungen für die Persönlichkeitsentwicklung bilden.
Bildquelle: https://kindgerechter-ganztag.de/veranstaltung/
